viernes, 8 de abril de 2016
jueves, 10 de diciembre de 2015
martes, 8 de diciembre de 2015
lunes, 23 de noviembre de 2015
Mamíferos Mexicanos en Peligro de Extinción
Mamíferos
Mexicanos en Peligro de Extinción
La
norma Oficial Mexicana 059 de SEMARNAT es quien establece los parámetros para
la determinar el grado de riesgo de las especies. De todas las especies
mexicanas aproximadamente la mitad tienen cierto grado de riesgo. La mayor
parte los mamíferos mexicanos se componen de roedores y murciélago. Estos, al
igual que otras especies, se encuentran en riesgo gracias a la destrucción
masiva del hábitat. En el presente se hablará de los mamíferos marinos y
grandes carnívoros, ambos en peligro por distintas razones.
Gracias
al gran crecimiento poblacional hemos dañado en gran manera todos los hábitats.
La Norma Oficial Mexicana NOM-059-2001-SEMARNAT enlista 259 especies en alguna
categoría de riesgo, lo que nos deja mas de la mitad de mamíferos en riesgo.
Desde los pequeños mamíferos hasta los mas grandes están en peligro de
extinción, si no se establecen estrategias para su recuperación podríamos
perderlos en poco tiempo.
Causas Generales.
Resulta
un poco difícil especificar una razón de la gran cantidad de especies en
peligro, sin embargo se puede decir que la mayor causa es la destrucción del
hábitat. México cuenta con una gran biodiversidad gracias a su ubicación, sin
embargo estamos acabando con ella lentamente, lo cual reduce la capacidad de
las especies para su supervivencia.
La
cacería ilegal, la cacería con fines religiosos son dos de las causas, aunque
ya ha disminuido un poco gracias a algunas leyes que se han implementado aún no
se suficiente ya que aun falta mucho para la regulación.
Mamíferos marinos
De
las especies marinas México cuenta con una gran variedad de ellas. Casi todas se
encuentran en peligro de extinción ya que la mayoría usa las aguas mexicanas
como lugar de reproducción. La caza ilegal y el hecho de que queden atrapados
en las redes pesqueras disminuye aún mas a la población.
Ballenas,
elefantes, lobos, focas y leones marinos, delfines, orcas son algunas de las
especies amenazadas, gracias a los cambios climáticos y los cambios en los
hábitats de sus lugares de reproducción, playas que se han vuelto turísticas
sin reglamentos mas estrictos en la venta de estos lugares, la gran
contaminación que generamos sin medidas son algunas de las mayores causas.
Los grandes carnívoros
Los
carnívoros se dividen en dos áreas, pequeños carnívoros: zorrillos, tlacuaches,
comadrejas y demás estas se encuentran en peligro ya que su hábitat ha sido
invadido por la población y la caza directa, sin embargo su tasa de
reproducción es muy alta permitiéndoles sobrevivir en áreas densamente poblado.
Mientras
que los grandes carnívoros son mayormente temidos por la población ya que la
interacción es difícil ya que al alimentarse de carne consumen el ganado
domestico y en ocasiones también atacan humanos. Los conflictos se vuelven
mayores ya que al destruir su hábitat se modifica la cadena alimenticia de
estos grandes ejemplares, aunado al hecho de la caza indiscriminada por el
placer o el gusto de las pieles.
Felinos
El
felino mas conocido de México es el Jaguar, especie que se encuentra a lo largo
del país siendo perseguido por su hermosa piel y el ocasional ataque al ganado.
Su conducta hace difícil determinar su grado de peligro ya que son criaturas
nocturnas y solitarias.
Puma.
Habita en la parte norte del país y ha migrado al resto del país no está
considera como en peligro ya que su distribución es amplia.
Jaguarundi.
Felino pequeño se ubica desde Texas hasta América del Sur, a pesar de su
abarcar un amplio hábitat se encuentra en peligro, se alimenta de animales
pequeños y su interacción con el ser humanos es poca.
El
ocelote y el magray, especies de tamaño pequeño se encuentran también en la categoría
de peligro, al igual que otros felinos son perseguidos por sus pieles, se
ubican en la zona sur del país hasta Sudamérica. Al ser también de hábitos
nocturnos no se puede dar un reporte exacto de su conteo.
El gato
montes o lince no se encuentra en la lista que se mencionaba al inicio, ya que
suele confundirse con el gato doméstico al traspasar entre ellos sus límites,
como un gato montés puede domesticarse el gato doméstico puede volverse
salvaje, lo cual en este cruce de especies en algún momento puede llegar a
desaparecer.
Osos
En nuestro
país se tenía registro de dos de estos especímenes, el Grisli y el Oso Negro,
el primero encontrándose ya como extinto en su área natural desde hace algunos
años, su extirpación del medio se debió a la casa indiscriminada y su baja tasa
de reproducción. La especie que se mantiene en el país es el Oso Negro, se
ubica al noreste del país, es una especie carnívoro, puede llegar a consumir el
ganado aunque la mayoría de sus hábitos se basa en el consumo del varios vegetales
lo que lo hace una menor amenaza a la población. Se encuentra en programas
protección internacionales, aun así no es considerada una especie en peligro ya
que existen gran cantidad de ellos a nivel mundial.
Cánidos
Según
Cervantes et al se reconocen cuatro
especies: el coyote, la zorra gris, zorra del desierto y el lobo mexicano. Las
dos primeras no se encuentran en peligro por su gran tasa de reproducción y su condición
de omnívoros, su habilidad de adaptación y esquivas los exenta de la lista de
especies en peligro. En cuanto a los dos restantes son condiciones contrarias,
se encuentran en zonas específicas ya que como se ha mencionado en reiteradas
ocasiones el hábitat de estas especies han sido alteradas lo que provoque también
la alteración de su alimentación. En el caso del lobo mexicano se encuentra en estado de conservación con
intención de un pronta reinserción al medio ya que se encuentra en estado de extirpado
del medio natural.
En conclusión
se puede decir que la mayor causa del estado de peligro de estas especies se
debe a la modificación de su hábitat, la cual hemos explotado en sobremedida,
la caza ilegal por el “miedo” a estas especies al poner en riesgo su ganado, lo
cual provocamos al modificar su medio, y también al “gusto” por sus pieles que
son prácticas inaceptables. Aun con el hecho que se han establecido o se han
hecho mas estrictas las leyes de conservación de muchas de estas especies es
largo el camino la recuperación de las mismas.
La
importancia de estos seres es invaluable, no debemos perderlos.
Referencia.
Armella Villalpando, M. A.,
y Yáñez López M. L. (2011). Mamíferos mexicanos en peligro de extinción.
Revista Digital Universitaria. N°. 1, (Pp. 3-10). México: UNAM. Recuperado el
10/04/15, de: http://www.revista.unam.mx/vol.12/num1/art03/art03.pdf
¿Por qué has elegido este tema?
Simple,
me fascinan. En mi niñez visitaba mucho un rancho, en el pude observar al gato
montés me parecía un hermoso animal, y siempre quise tocarlo, hasta que lo
toqué, fue cazado por un familiar por el simple hecho de su piel, este detalle
me marcó en sobremanera, nunca he podido entender como podemos matar a seres
tan hermosos solo para poder disfrutar de su piel, en este punto solo viene a
mi mente una frase que me he encontrado en muchas ocasiones y desconozco el
autor: Si te gusta una flor no la cortes.
Porque si la cortas morirá y dejará de ser aquello que te gustaba. Así que si
te gusta una flor déjala estar. El amor se basa en apreciación, no en posesión.
Lo mismo puede aplicar a todas las especies.
¿De dónde partiste para empezar a
escribir?
Leí
el documento proporcionado por la plataforma Mamíferos Mexicanos en Peligro de Extinción, un tema que me fascina
y que me gusta aprender de él siempre que puedo.
martes, 10 de noviembre de 2015
viernes, 23 de octubre de 2015
Resumen de ¿Qué es ser un estudiante en línea?
Resumen de
¿Qué es ser un estudiante en línea?
Por Yadira Yaneth Gutiérrez
Rivera
Grupo CP-161-CSBA-109
Con el uso de
las Tecnologías de la Información y la Comunicación ha cambiado la manera de
aprender, ahora podemos hacerlo en línea. Este gran avance ha presentado retos
y desafíos a los “estudiantes”.
Veamos un
gráfico de la evolución de la Educación Abierta y a Distancia.
 |
| Ortiz (1998) y Palacios - Jiménez (2005) |
El aprendizaje en este entorno no
es pasivo y dirigido sino activo, somos los que manejamos nuestro conocimiento.
La etapa 4. Enseñanza colaborativa basada en Internet, marca el inicio de la
Educación en Línea los alumnos se vuelven estudiantes, Bautista, Borges &
Forés (2006) menciona que los estudiantes mantienen pautas de funcionamiento
fundamentadas en la autonomía y madurez mientras que el alumno de dependiente
de la acción e instrucción del docente.
“La educación
a distancia se basa en un diálogo didáctico mediado entre docentes de una
institución y los estudiantes que, ubicados en espacio diferente al de
aquellos, aprenden de forma independiente o grupal.” (García Aretio, 2014, pág.
19) (sic).
Características
- Actitud proactiva. Tú eres el responsable de tu aprendizaje y desempeño.
- Compromiso con el propio aprendizaje. Eres el agente activo y autogestor de tu aprendizaje.
- Conciencia de las actitudes, destrezas, habilidades y estrategias propias. Generarás y potencializarás las estrategias que mejor te adaptes.
- Actitud para trabajar en entornos colaborativos. El aprendizaje en grupo te da diversos puntos de vista enriqueciendo el proceso cognitivo y de desarrollo.
- Metas propias. Establece tus metas y busca alternativas a los inconvenientes, no esperes se solucionen por si mismos.
- Aprendizaje autónomo y Autogestivo. Genera destrezas en comunicación, la búsqueda, la selección, la producción, la difusión de la información y el conocimiento.
Retos
- Dejar atrás el aprendizaje dirigido. Ya no eres alumno… ahora eres estudiante
- Evita memorizar y repetir el conocimiento. Analiza, procesa y proyecta tu saber
- Dejar atrás los entornos competitivos. El trabajo en equipo enriquece tu saber.
- Gestión y administración del tiempo.
- Destrezas comunicativas. Potencializar el leer y escribir.
El desafío más
grande en esta modalidad es el convertirnos en alfabeta digital. “Conocer cuando hay una necesidad de información;
identificar las necesidades de la información; trabajar con diversas fuentes y
códigos de información; saber manejar la sobrecarga de información y
discriminar la calidad de las fuente de información; organizar la información;
usar la información eficazmente; y saber comunicar la información encontrada a
otros.”(Cabero Almenara & Llorente Cejudo, 2008, pág. 13) (sic).
Los mitos de la educación en línea:
- Es fácil y sencillo
- No hay que leer nada
- Como no me conocen puedo dejar de estudiar en cualquier momento.
La modalidad en línea no es fácil ni es difícil, basta con aplicar
estrategias para el aprendizaje así como crear un compromiso con nosotros
mismos. No consiste en aprender de memoria un concepto sino en comprender y
asimilar el conocimiento.
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